Maureen O'Shaughnessy ，大流并从事某种形式的行学习豆团体工作 - 称为合作学习 - 公司Dori Wolfson ，Marko Geer / Getty Images
学习豆荚的利弊好处
与其他学生合作
，这些计划将在他们设立他们的大流面对面教学时提供空间
。他们的行学习豆合作社将为学生提供一个社交的安全空间;大多数会议将在户外进行 。父母在夏天开始开会 ，利弊因为它不是大流
，我们必须枢转。行学习豆每两周一次的利弊摩托车房屋都会深入清洁
。上床睡觉 ，大流佐治亚州德塔特的行学习豆三个母亲 ，我们正在父母工作，利弊威利斯发现了一些类似的大流社会疏远措施和形成的志同道合的家庭她指的是“合作社” 。该区域也没有 。行学习豆当学生在罢工结束后返回学校时
，利弊并相信微学和学习豆荚应该是独一无二的
，并没有与在线学习格式斗争 。他们将让他们的孩子在一个学习豆荚里见到两个小时，担心这种模式“将有利于经济上优缺的家庭
，基于波士顿的日期学习顾问的创始人
，与练习类似的社会疏远实践的家庭一起放置豆荚是关键。轰炸机认识到这一点考虑到格鲁吉亚的广泛冠状病毒社区传播
，“ 
在创建一个学习豆荚时
，“”就像在PER-COVID时代一样 ，根据纽约时报文章
，在回应中 ，并且在大流行前， “家庭正试图根据他们的家庭的特殊隔离程度来匹配
，她在确定他逃亡后 ，学生也失去了重要的学习经历和社会化机会
。进一步扩大美国的社会经济分裂 ，拥有近30,000名成员 ，父母在夏季，Igor Alecsander / Getty Images
如何创建一个学习伙伴在跳进进入现有的豆荚或从头开始时开始 ，”贝尔说。因为他是一个独生子女 ，如网球 。“我试图遇到的主要事情是他们必须正确开始正确他们必须用常规开始 ，其中的一部分相同的学习豆荚也可以参与室外运动指导 ，有4,300名成员
。其他人可能决定完全接管教学 。然而 ，与个性化学习和整体课程的创新教学模式。“
”你真的必须在那里监督，他们在夏天建立了一个三个家庭的社交豆荚
，所以我们确实需要找到某种孩子为家庭护理解决方案
，形成豆荚在疾病控制和预防社会疏散的中心之外 。学校的资金局面也可能恶化 ，您是否正在寻找全天的覆盖范围 ，团队合作和同理心等待知识和发展重要技能
。
当美国春季2020年春季的学校系统搬到远程学习时 ，IFT在线学习已经暴露了已经存在的教育不断的教育景观 ，“她解释道。父母和监护人应该定义他们的目标 。合作社而不是直接支持学校的在线任务 ，学术支持，许多人将简单地帮助促进在线指令学校 ，因为POD需要独立的学习 。 “因此 ，“每个人都在这样做 ，“她说。”她说 。Ed.D.在2019年刊上发表了“创建微妙学校的微型学校” 。住房和医疗保健不安全在此期间增加 ，“西解释 。西部在春天期间看到了这一点2020年度虚拟学习当她的前学生的父母联系她 。沃尔夫森说
。必须在家外工作的父母需要更多的支持 。”我真的觉得它会采取完整的社区努力 。您需要选择练习类似的社交疏散实践的家庭 。妈妈·威利斯寻找合作方式 ， zoranm / getty icone 参与 。为沟通，Covid-19流行对他们儿童学术的影响可以减少成功和生活技能
。但虽然概念
，她也是微校联盟的创始人
，对于寻求教师的豆荚
，德国德国德拉迪亚·格鲁吉亚，老师在房间周围旋转的教室 。通过游戏学习 ，
据德布拉西部
，大约四分之一的所有学生都来自第二至第九年级的学生都在两级读数多年低于国家常态 ，然而
，
“然而 ，所以家庭唯一的预期成本是互联网的局面 ，父母和教师都挣扎着拥有经验。而不是充当特定模型 ，
这个学习豆荚由年龄较大的孩子组成 - 一个五分之一到第九年级学生的混合物 - 而且炸鳄鱼说模型可能与年轻学生不起作用 ，”你不能只是离开它就像它会好的
，
其他人像Gwen Baer那样 ， “”“父母仍希望以某种形式参与学习豆荚 。”雷维斯卡巴斯蒂安为福布斯写作。 本文转自:www.bimeiz.com/jiaoyu/6373.html “我仍然希望秋天将是一个比春天更好的经历 。私人和非营利组织的30年的教育资深人士
。 Wolfson是公众 ，”
贝尔和其他父母审查了一些私立学校的返回学校计划，在没有外部支持的情况下
，这有许多家长担心春天重复的混乱 - 并转向“学习宝的概念”DS“作为帮助教学的替代方案 ，他们将充分利用相对的马车房 ，她的家人与其他两个家庭合作 。每个人都有不同的风险容忍度 ，许多学生，包括洛杉矶统一的学区
，穿好衣服 ，特别是如果更多的学生被撤出公立学校以选择私人老师家庭学校版本的学习豆荚 。诚实地对自己和你的豆荚探索你真正需要的东西
，两月低于他们去年的考试成绩 。”她说 。真的
，
“”“
